 |
_______ |
 |
 |
|  |
|
 |
Неужели нужно беречь такую историю? |
Вчера, 14:40 |
 |
|
 Неужели нужно беречь такую историю? 7 ноября 1919 г. в Гомеле был открыт музей На вопрос столетней давности ответ однозначный: конечно да! В октябрьские дни 1919 года наши коллеги вышли на финишную прямую в создании художественно-исторического музея в башне дворца Паскевичей. До официального открытия одного из старейших учреждений культуры современной Беларуси оставались считанные дни. А дата торжественного мероприятия была определена заранее - 7 ноября, в день празднования 2-й годовщины Великой Октябрьской социалистической революции. Несмотря на трудности в начале пути нового по содержанию государства, открытие в тот памятный год учреждений культуры в стране приобрело массовый характер. Многим из них автоматически присваивалось имя А.В. Луначарского, человека, который, занимая в то время пост первого наркома просвещения РСФСР, многое делал для обеспечения сохранности историко-культурного наследия страны. Наш музей не был исключением и также носил имя Анатолия Васильевича. |
|
|
Кош |
Вчера, 11:19 |
|
|
 Што аб'ядноўвае саж для захоўвання мясных прадуктаў, кораб пад збожжа, вярэньку для пераноса грузаў на плячах, скрынку ў млыне над жорнамі пад зерне для памолу? Усё гэта - разнавіднасці кошу, плеценай ёмістасці для захоўвання і транспарціроўкі пераважна харчовых прадуктаў. Кашы вылучаліся не толькі "спецыялізацыяй" на розных рэчывах, але таксама формамі і памерамі. Яны маглі быць паўкруглымі, цыліндрычнымі, звужанымі кнізу, з плоскім дном, з дзверкамі, у выглядзе ўсечанай піраміды або конуса, збана або гаршка, ці нават скрыні. Самыя маленькія кошыкі мелі аб'ём у некалькі літраў, самыя вялікія - вазовыя, у якіх везлі з палёў бульбу і гародніну - да 1400 літраў. Кашы плялі з лазы, саломы, рагозу, сасновай і дубовай дранкі, ліпавай і бярозавай кары, каранёў хваёвых дрэў. Некаторыя з іх, прызначаныя для кірмашовых збораў або святочных наведванняў, былі па-майстэрску выплецены рознымі спосабамі, са спалучэннем некалькіх матэрыялаў, каб надаць ім больш прыбраны і прывабны выгляд. Вучым родную мову разам! |
|
|
Детальный взгляд. Гомельский дворцово-парковый ансамбль в объективе фотографа |
27 октября 2026 |
|
|
 Пожалуй, каждый гомельчанин хотя бы раз в год бывает на территории Гомельского дворцово-паркового ансамбля: прогуливается по тенистым аллеям, шуршит листьями на дорожках или спешит подняться на башню обозрения, чтобы полюбоваться панорамой города. Поэтому порой кажется, что каждый уголок дворца и парка уже знаком. В канун 107-летия музея хотелось бы развеять предубеждение «всё видели!». 7 ноября 1919 года, во вторую годовщину Октябрьской революции, во дворце открылся художественно-исторический музей. Бывшая дворянская резиденция и парковая зона стали доступны для посещения всем желающим, а коллекции князей Паскевичей легли в основу музейного фонда и превратились в общее достояние. Революция не разрушила гомельский дворец, а, наоборот, позволила распахнуть его двери перед каждым. |
|
|
Музей-школе! |
21 октября 2026 |
|
|
 Музей - школе!
Дорогие педагоги и учащиеся!
В выставочных залах центральной части дворца Румянцевых и Паскевичей работают историко-краеведческие выставочные проекты «Моя Гомельщина: история и современность», «Территория наследия. Радимичи», постоянно действующие экспозиции «Древнейшая история Гомельщины», «Беларусь XXI века». Их основа - подлинные экспонаты из фондов музея, встреча с которыми делает для каждого посетителя прошлое осязаемым. Это особенно актуально в рамках школьных курсов истории. Интеграция музейных выставок и подлинных экспонатов в урок истории выступает важнейшим элементом наглядного обучения, способствующим формированию исторического сознания и углублению исследовательских навыков. В этой связи предлагаем воспользоваться музейным ресурсом «Музей - школе» и посетить историко-краеведческие выставочные проекты «Моя Гомельщина: история и современность», «Территория наследия. Радимичи», постоянно действующие экспозиции «Древнейшая история Гомельщины», «Беларусь XXI века» в формате тематических музейно-педагогических занятий (тематические интерактивные экскурсии и лекции), которые разработаны в соответствии со школьной программой. Тематические экскурсии и лекции включают в себя различные способы подачи материала: знакомство с подлинными экспонатами, видеопрезентации, интерактивные блоки, просмотр специально созданной сотрудниками музея анимации, практические задания.
|
|
|
|
|
